安吉丽娜·朱莉切除双侧乳腺以降低乳腺癌风险

2服务需求、提高质量：医学研究生教育改革研究与创新实践新时代新医科新要求下如何培养拔尖创新人？国家临床医师规培政策下如何培养高层次临床医生？聚焦‘健康中国和‘双一流建设需求，我们首次提出大健康视域下医学人才培养的‘三大转变医学拔尖创新人才培养组合拳的‘三种模式，医学教育教材建设的‘九新理念;率先构建新时代‘MD+PhD双学位教育，交叉融合‘Med-X新模式，临床专博‘5+3+X培养新体系，复旦大学上海医学院副院长吴凡在研讨会上说。

资源拓展工作体现使命担当，应大张旗鼓、大刀阔斧，服务支撑办学和发展，彰显复旦人高度的价值认同、高远的视野格局、高雅的文化品味。数学科学学院党委书记王光临说。

制图：实习编辑：严静雯责任编辑：李斯嘉。捐赠人与学校不仅是捐赠关系，更是合作伙伴，要善于谋划运作、拓宽合作格局，让人与有荣焉、为人锦上添花，通过捐赠关系拓展合作，通过深化合作推动捐赠。老校友得知我们要为这笔捐赠专门办一个小仪式，还邀请给他上过课的退休老教师华宣积教授，以及与他前后届入学的洪家兴院士一同出席仪式时，他竟然当即将捐赠金额翻倍。老人家掏出空白支票现场填写100万美元时，在场的人都非常感动。高分子科学系党委书记刘顺厚回忆，在上月初的调研中，宁德时代校友对系里引进的青年人才研究课题非常感兴趣，双方决定在新材料、新能源、人工智能等领域开展产学研合作。

外国语言文学学院党委书记薛海霞分享了一则院友捐赠的小故事。上海复旦大学教育发展基金会、植德律师事务所合伙人顾靖介绍，作为国际关系与公共事务学院校友，他在2017年为学院捐赠100万元，设立顾靖奖学金。上课时，陈其人还有一个习惯，就是从不用已有的教科书。

妻儿问他，为何如此苦写? 陈其人只是平淡地回答：脑子里想着问题,不写出来不痛快。陈其人家里有一个小方桌，是他的书桌，也是家里的饭桌。正如他的垄断资本主义经济理论，帝国主义是垄断资本主义的世界体系理论，全部就建立在卢森堡错误的资本积累论（从理论上看是错误的）中的方法论（有启发性）这一基础上。古稀之年硬啃五笔打字，不写出来不痛快1997年国庆前夕，73岁的陈其人因病在家休养。

重视方法论，认为教学与科研相得益彰1978年，复旦国际政治系迎来恢复高考后第一届本科生，也招收了第一届研究生。从经济系调入国际政治系工作后，为了给学生上好课，陈其人首先自己查漏补缺，仔细梳理知识体系，潜心钻研于理论研究。

陈老师的课很有深度，他讲的都是自己的研究所得，而且连续讲两个学期，这非常不容易。为了解决住房问题，他就到南京兼课，每月在沪宁线上奔波，以时间换空间。陈先生以其深厚的马克思主义理论素养，在殖民地理论和帝国主义理论研究、南北经济关系等研究领域的独到见解获得上海市第十一届哲学社会科学优秀成果奖学术贡献奖，其代表作包括《陈其人文集——经济学争鸣与拾遗卷》《南北经济关系研究》等。但是，他却很喜欢和农民工朋友拉家常，经常会关心他们的生活状况与实际收入，也善于用政治经济学的思维思考其中的经济学问题。

为了让他多接触平常喜爱的东西和爱看的书，家人们为其准备了一台电脑。自幼受其外祖父人美欧美，我慕唐虞的思想熏陶，立志终身从教。一支粉笔，两袖清风，三用斗室，四十余年。不是自己写的，他一概不用，即使为研究生开课，并且开几门课，都是这样自产自销。

掌握了批判资产阶级经济理论的武器，可以拿来指导我们建设。在陈其人看来，读一本名著，了解其内容并不困难，掌握字里行间的方法却十分困难。

期间，他因三次生病，使得这本书的初稿和定稿相隔 5 年多之久。尽管如此，生活的艰辛没有磨灭他对真理的追求。

1924年，陈其人出生于广东新会。可以这么说: 我将从斯密、马克思和列宁到二次大战后的殖民地理论，都整理和研究了一遍。这种严谨的批判性思维，也同样反映在他的研究之中。他要求家里的孩子们不能翻他的书，吃饭前翻到哪一页，吃完饭还得在那一页。钢笔换键盘，让古稀之年陈其人进入了他学术研究的又一黄金期。陈其人则淡然答曰：著文执教中有我，吃饭穿衣外无他。

2002年，陈其人的代表作之一《世界经济发展研究》正式出版。裘新寄语复旦政治学人，传承先生精神，光大政治学脉，坚守卓越为公的学术服务传统，为中国自主的知识体系建构和中国式现代化作出新的贡献。

通过不懈努力，他考上了中山大学附中。作为学者，为穷人摆脱贫困而研究马克思主义经济学是他学人生涯的写照。

而他晚年惊人的学术创作能力，不仅与他与时俱进的学习能力有关，更与他不吐不快的鲜明个性密切相关。11月12日，著名马克思主义政治经济学家、上海市首批社科大师、上海市哲学社会科学学术贡献奖获得者、复旦大学国际关系与公共事务学院（以下简称：国务学院）教授陈其人（1924-2017）雕像在位于文科楼和五教间的国箴园揭幕。

他根据马克思的经济理论，对亚当·斯密教条及其错误根源和影响的批判分析，对马克思创建的货币直接是社会劳动理论及发达国家货币相对价值较低理论的阐发，对历史上几次关于物价上涨原因探索的评述对危机理论和战后危机周期性问题的看法，对帝国主义是垄断资本主义的世界体系的论述等等，也都发人之所未发。此项活动是复旦大学政治学建立一百周年系列学术文化活动和学校文化校历政治学学科周活动之一。如果没有对方法论的透彻领悟，恐怕也无法产生有的错误是包含着正确的因素的这般感悟。他曾回忆，我原来在经济系工作时，就有一点基础;殖民地理论，我则是从头学起的。

可对于陈其人这个广东人来说，要分辨拼音z、c、s、zh、ch、sh实在不容易，于是他天天苦读王土大木工、目日口田山...，硬啃下五笔打字法。有人曾问他，你就这么相信本本？他回答，当然不能迷信，但是应该重视。

1950年起，陈其人先后在复旦大学经济系和国际政治系任教。比如，2002年出版的《世界经济发展研究》一书，正是陈其人在1994 年对复旦大学国际政治系博士生讲授的专题，针对学生们的研究方向（宗主国与殖民地的关系和南北经济关系），陈其人要求他们必修发展经济学。

陈其人先生一生诠释师者真谛，严谨治学、作育国士，为复旦后学留下宝贵的精神财富。然而，当时有关发展经济学的论著，书店里不是没有，但并不是他期望的那种教材。

先生的为学、为师、为人之道，他的言行风范和精神风格竖起了一座高山仰止的丰碑。抓大放小——国务学院教授陈明明这样概括陈其人教授的学问特点，陈先生上课特别强调‘舍象法，就是对于有很多‘枝枝蔓蔓，只有把它们‘拨开，直奔本质，抓住关键，才能纲举目张。林尚立说，陈先生对学生之严超乎想象，但同时他对学生之爱也超乎想象，他是经师人师的统一，是一位真正的大先生。因为直接经验是本人的，即使他绝顶聪明，最多也只是几十年的，而间接经验则是人类进入文明时期以来亿万人的直接经验的积累和总结，绝不能轻视。

恢弘广阔的研究视野、条分缕析的娓娓讲述，让陈其人的课广受学生的欢迎。制图：实习编辑：马蔚佳责任编辑：李斯嘉。

纪念，是为了更好地传承。一段时间里，《资本论》已过时的声音甚嚣尘上。

2018年，他作为政治经济学家入选首批上海社科大师。国务学院教授郭定平这样评价，陈其人所授的《资本论》导读课程给他留下了深刻印象。